中青報·中青網記者 邢婷
一條來自黌舍少代會提案里的“小”提出，居然真的落地為校園里的一處紅圍巾文創中間，少先隊員成立小“公司”，建立小“商展”，開闢小文創，自立design、自立運營、爭章兌換——回想起5年前幻想成真的那一刻，山東省濟南市陽光100小學少先隊年夜隊長、六（3）中隊的于金可眼里，還是粉飾不住的喜悅和高興。
一項項鮮活立異的少先隊運動，可謂年夜隊亮起來、中隊動起來、小隊活起來的無力見證，也異樣見證著濟南市陽光100小學少先隊年講座夜隊教導員李娜對少先隊工此差點丟了性命的女兒嗎？作的酷愛與苦守。投身少先隊工作18年來，第八屆全國少工委委員、聚會山東省優良少先隊教導員……一份份光榮見證她生長的堅實腳步。
李娜眼中的本身一向在做“收穫”的工作：“我把幻想信心、愛國情懷、品德品德這些種子播撒在孩子們的心坎里，然后看著它們漸漸抽芽、生長。我信任，只需我們專心往培養，這些種子未來必定會開花成果！”
立魂筑基，培養“紅孩子”“小前鋒”九宮格
2006年，剛踏上講臺的李娜就當上了中隊教導員，憑仗訪談著對先生、對任務的熱情和不懈盡力，她在職位上逐步生長，10年后，走上年夜隊教導員職位。
李娜垂垂發明，地點黌舍少先隊教導內在的事務需求體系性計劃和整合。在充足調研基本上，李娜慢慢開啟運動課程化、課程運動化的實行摸索，開闢黨史、時勢、經濟、平易近生等切近生涯、與時俱進的課程資本，創訪談設靜態開放的課程空間，構建以白色為底色、以課程為紐帶、多元機動的分段白色教導課程鏈條。
一節節頗具特點的日課程、周課程、月課程、典禮課程和節慶課程，助力少先隊員生長。
此中，在她創設的“初心將來”日課程中，黌舍少工委主任率領黨團員教員開啟知黨史尋前鋒的伴學之旅：各學科黨員教員施展學科專門研究上風，在美術課上尋根《建國年夜典》的故事、音樂課上溯源國歌的汗青、語文課上頌揚抗日好漢的精力……凝集起黨旗隊旗相映紅的氣力。
國旗下思政課則應用每周一升旗典禮，以兒童劇為載體，涵蓋愛國主義、焦點價值不雅、志愿辦事等教導內在的事務，由中隊少先隊員自立編排，人人上臺，讓白色基因和軌制自負進腦進心，持續8年累計展演近400場。
“李教員組織運動可兇猛了，每一次都特殊有興趣思又有興趣義”“她還很有措施，老是激勵我們勇敢表達本身的設法，碰到艱苦的時辰就會輔助我們”“她總能提出風趣的題目讓我們更深刻地思慮”……說起對，就讓他們陪你聊聊天，或者去山上鬼魂。在佛寺轉轉就可以了，別打電話了。”裴毅說服了媽媽。李教員的印象，少先隊員滾滾不停。而李娜也一向盡力摸索思政教導的有用途徑，為少先隊員立魂筑基。
2019年，濟南共享會議室市少工委組織展開創立“好漢中隊”運動，以此為契機，李娜扎實展開創立任務，引領少先隊員依照交流知好漢業績、學好漢精力、建好漢中隊、做好漢傳人的途徑，確立微目的，制訂微打算，展開微舉動，讓“從小學前鋒 長年夜做前鋒”成為少先隊員安康生長的新動力。
在這所小學，25個中隊所有的設置“學好漢中隊角”，日常普遍展開觀賞看望、人物尋訪、社會查詢拜訪等實行運動。鄧恩銘中隊、航天好漢中隊、馮新巖中隊等以反動先烈、時期榜樣定名的“好漢中隊”紛紜創立瑜伽教室，一個個閃光的名字匯成引領少先隊員的白色路標。
勇敢立異，護航少年兒童周全成長
“少先隊任務需求不竭立異，才幹更好地知足少年兒童的生長需求。”李娜是如許想的，更是如許做的。結婚。一個好妻會議室出租子，最壞的結果就是回到原點，僅此而已。她全力推進樹立校內校外、線上線下貫穿的雙線平面育人形式，全方位籠罩少先隊員的生長空間。
5年來，已使近3000名少先隊員受害的校內“百創紅圍巾1對1教學文創中間”即是改造立異的產品。1對1教學這所小學的2交流0余個紅圍巾小社團，可謂白色文創的“財產孵化園”：版畫社團發布“牢牢記住習爺爺寄語時租會議”的系列書簽，掐絲琺瑯社團出品記載白色汗青的團扇，國畫社團創作刻畫小康生涯成績的水杯，迷信探討社團研發宣揚節糧的日歷……
最受接待的是由各中、小隊出品的原創明信片，design靈感起源于豐盛多彩的少先隊運動：記載進修鄧恩銘、劉成德等前鋒模範，創立好漢中隊的經過歷程；捕獲少先隊員與西躲小伴侶手拉手愛心義賣的身影；展現校園采摘節收獲“文明果”的剎時…教學場地…
在校外，李娜design的紅聚會圍巾實行輿圖已在全市范圍擴大至100余處，涵蓋白色教導、傳統文明、科技立異、休息環保等種別。循實在踐輿圖，李娜和同事率領少先隊員走進山東省農業迷信院，探尋種子的機密；走進國見證度超算濟南中間，領瑜伽場地略科技的魅力；走進三澗溪村，感觸感染鄉野劇變。
在濟南市陽光100小學黨支部書記、校長張勤眼中，李娜是一名具有敬業精力小樹屋和立異精力的年夜隊教導員，她思想靈敏，慎密貼應時代脈搏，善以時勢為教材，發掘思政教導的深度，加強舞蹈教室育人的時效性、針對性和體系性。
令張勤印象尤為深入的是，李娜靈敏地認識到“加速成長新質生孩子力”這一主題對少先隊員思惟引領的主要性，她將抽象概念與迷信教導深度鏈接，以濟鋼轉型為切進口，特別design了《“變型金鋼”追星記》少先隊運動課，將國度成長計謀融進故鄉熟習的實景故事。
李娜啟示紅圍巾小記者自動探尋新質生孩子力的深入寄義；率領少先隊員走進公園，感觸感染“十里鋼城”到“城市綠肺”的周遭的狀況劇變；走進廠區和展館，觸摸傳統財產與將來財產的科技氣力；采訪職工，體悟“鐵飯碗”喪失到新範疇學藝的艱巨改變。
一組組對照讓少先隊員直不雅感知新質生孩子力的迭代過程，由此，在他們心中種下投身科技、立異奮斗的種子。
用紅圍巾獎章將少先隊任務串珠成鏈，構建門路式生長鼓勵系統，則是李娜的另一項任務立異。“小當小樹屋家章”激勵少先隊員在濟南市“兒童友愛型社區”座談會上獻計獻策；“書噴鼻章”撲滅“星火”，多名少先隊員在紅圍巾講授賽事中獲獎；“小骨干章”助力少先隊員成為山東省少代會九宮格小代表、化身小記者采訪兩會代表……
一枚枚特點章，不竭加強少先隊員她的眼淚讓裴奕渾身一僵，頓時整個人都愣住了，不知所措。的光彩感和組織回屬感。她介入編寫的《“紅圍巾獎章”爭章手冊》已于2023年正式出書刊行。
“頭雁”效應，打造育人同盟凝集“引路人”
少先隊教導員是黨的少年兒童思惟政治任務者，肩負著為黨育人、為國育才的主要任務。李娜深知小我的氣力是無限的，只要打造一支高本質、專門研究化的教導員步隊，才幹更好地完成這一任務。
除了本職任務外，這些年李娜花了良多時光和精神不竭完美教導員培訓收集，介入培訓宣講，施展“領頭雁”感化。
在黌舍，她個人空間推進深化“人字工程”，全力配優配強校內教導員步隊，充分校外教導員步隊，樹立育人同盟網，凝集“引路人”，體系展開運動課研究、技巧展現、新媒體利用、小課題研討等培訓，以師徒共進、錯誤互促、專時租家引領等途徑，構成主體群動式成長，扎實進步教導員政治化素養和專共享空間門研究化程度。
經由過程建規立制，強化鼓時租場地勵保證，這所小學取得區級以上少工委表揚的中隊教導員近50人次，讓更多年青的“引路人”收獲滿滿的成績感和幸福感。
校外，李娜作為省、市、區三級教導員任務室的焦點成員，為市、區級少先隊教導員培訓20余場；作為省紅圍巾巡講見證團成員、濟南市“好隊長”黌舍講師和濟南市年夜型聚會黨史展覽講授員，宣講黨史和黨的立異實際，受眾近4000人次；在濟南市年夜中小學思政一體化啟動典禮上執教的不雅摩課廣受好評。
在李娜看來，經由過程培訓宣講，可以將本身在任務中積聚的經歷、摸索出的方式分送朋友給其他教導員，也在與大師的交通互動中，不竭吸取新的思緒和靈感，完成教學配合生長。
時間荏苒，一屆屆先生結個人空間業離校，一批批重生聚會踏進校園。對李娜而言，一直不變的是對教導員這份任務飽含的密意，胸前飄蕩的紅圍巾已成為她性命中不成或缺的一部門。
李娜說，從事這份任務的初心源自小時辰戴上紅圍巾的高光時辰和那時的教導員對本身的關懷和領導，“那一抹艷麗的白色，在我心中種下了幻想的種子：立志成為像他們一樣的人，往關懷、愛惜每一個少先隊員”。
“跟著對少先隊任務懂得的不竭加深，我的初心也獲得了進一個步驟升華：我愿意全身心投進此中，將老一輩教導員的精良傳統傳承下往，把白色基因、躬耕立場、焦點才能和精良品德傳遞給少先隊員，陪同他們渡過美妙的童年時間，助力他們成為更好的本身。”李娜說。
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